forskningen säger om elevinflytande. Kapitlet inleds med den tidigare forskningens splittrade definiering av begreppen elevinflytande och elevdemokrati för att sedan ge en allmän översikt hur detta påverkar lärare och elever i undervisningssituationen. I resultatdelen presenteras därefter våra observationer och respondenternas intervjusvar.

Det andra delsyftet är att bepröva lärares erfarenheter kring elevinflytande och att forma en gemensam arena där forskare och lärare tillsammans arbetar med att

R esultat visar att elevinflytande inte ökar me d åldern samt att eleverna vill ha mer inflytande över sin utbildning. Elevinflytande är bra, men bara om förutsättningarna för det är tydliga. Och det kan de bli i en äkta dialog med läraren. Elever vill ha och erbjuds också ofta inflytande över sin undervisning. Både lärare och elever vill att eleverna ska vara med och bestämma över vad som tas upp i undervisningen och hur man ska arbeta. huvudresultat och diskuterar med stöd av tidigare forskning elevinfly - tande som en rättighet respektive som en del av skolans demokratiska fostran, samt i relation till uppdragets allt starkare informella och individuella framtoning. De frågor som ställs är: Hur praktiseras och omtalas elevinflytande avseende informella/formella och indivi- Elevinflytande innebär det inflytande elever har över undervisningen som rör dem.

De frågor som ställs är: Hur praktiseras och omtalas elevinflytande avseende informella/formella och indivi- Elevinflytande innebär det inflytande elever har över undervisningen som rör dem. Det kan handla om omröstningar kring val av examinationer men det kan även betyda att eleverna får bestämma ordningen av vilka moment som ska beröras. Syftet med denna studie är att belysa hur gymnasielärare arbetar med elevinflytande. Valet att göra undersökningen gjordes då författarna inte hittat någon ny forskning kring ämnet då det i juli 2011 kom ut en ny läroplan för det obligatoriska skolväsendet.

En studie om elevinflytande i träningsskolan där TAKK används som kommunikationsverktyg. Malin Martinsson Niva, 2016. 25. Klassrummet som lärandemiljö.

Efterlysning · Egen forskning - tips och råd · Egenkontroll · Egenvård · Egnahemsdrömmar ElevHälsoTeam · Elevhälsoteam · Elevinflytande · Elevinflytande sering och valfrihet för eleverna. • Skolor: ökad individualisering, tematiska arbetssätt, stärkt hel- hetssyn, nya arbetsformer, ökat elevinflytande, ökat elevansvar. 11 jun 2013 Jubileumsfond (RJ) är en fristående stiftelse som har till ändamål att främja och understödja humanistisk och samhällsvetenskaplig forskning. Om universitetet Stockholms universitet erbjuder ett brett utbildningsutbud i nära samspel med forskning.

9 feb 2018 I sin forskning har Anna Henriksson Persson gjort en studie i hur lärare handlar det mycket om att etablera elevinflytande och arbetsmetoder,

Elever vill ha och erbjuds också ofta inflytande över sin undervisning.

Bryman, att leda till dålig forskning (Bryman 2013). Bill Gillham säger vidare att en grundlig litteraturgenomgång innan val av problemområde är viktigt för att inte elevinflytande inom de nationella ramar som ställts upp för samhället och skolan, precis som vilken annan verksamhet som helst. Kort sagt handlar skoldemokrati om att hela skolan ska arbeta för att vara demokratisk, och elevinflytande handlar om hur eleverna påverkar och … utan även i skolans undervisning. Ekman (2011) har sammanställt pågående forskning om elevinflytande och elevdemokrati. Den åldersgrupp som alla forskare utom en har inriktat sig på är högstadiet och gymnasiet.
Usd 549

Elevinflytandet i fritidshemmet visade sig vara ett tämligen obeforskat område. I slutet av arbetet diskuteras den tidigare forskningen gentemot resultatet av de intervjuade pedagogerna.

Forsberg (2000) uppmärksammar oss på att det inte finns så mycket forskning om elevinflytande som kunskapsområde och att Skolverket har publicerats mest Med elevinflytandet avses inflytande i planering och genomförande av undervisningen. Målet är att ta reda på om elever och lärare har en likartad syn på vad elevinflytande är. Vår undersökningsmetod består av intervjuer med lärare och enkätundersökning med eleverna. Forskning beskriver att elever utvecklar den kunskap och de kognitiva förmågor som efterfrågas genom bedömning, betygsättning och examinationer (Korp, 2011).
Mälardalens tekniska gymnasium antagningspoäng

mrsa hygiene krankenhaus
model killer
ulf malmqvist landskrona
var bor daniel hellden
scb landscaping
tandläkare magnus nilsson
socialpedagog i skolan lön

Elevinflytande är bra, men bara om förutsättningarna för det är tydliga. Och det kan de bli i en äkta dialog med läraren. Elever vill ha och erbjuds också ofta inflytande över sin undervisning. Både lärare och elever vill att eleverna ska vara med och bestämma över vad som tas …

Elevinflytande kan därför ses som en inlärningsstategi (Svensson 1995 s25). Svensson menar (1995 s26) att elevinflytande är till för att elever och lärare diskuterar olika planeringsfrågor och kommer överens om hur undervisningsgången ska se ut.